Unterricht

Themengebiet: Datenbanken.

Lehrplanbezug: Informatik 9 Gy, Fachinformatiker an beruflichen Schulen. 

Autoren: Manuel Arnold, Dr. Reinhard Gentner, Patrick Löffler, Frederic Rose, Joachim Weishaupt(ALP). Redaktion: Dr. Oliver Killgus (ALP). Beratung: Joachim Weishaupt (ALP). 

Der Schwerpunkt des Online-Seminars liegt in methodisch-didaktischen Überlegungen zum kompetenzorientierten Einsatz von digitalen Medien im Englisch- und Fremdsprachenunterricht.

Der Editor befindet sich in allen Ebenen der Lernplattform - im Textfeld sowie in den verschiedensten Stellen der einzelnen Aktivitäten.

Mit dem Editor stehen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern über die einfache Formatierung von Texten hinaus zahlreiche Möglichkeiten zum Einbinden von multimedialen Inhalten wie Bildern, Videos, Tonaufnahmen und sogar interaktiven Lernmaterialien zur Verfügung. Damit lässt sich das Forum, das Glossar, eine Textseite oder auch ein Wiki im Unterricht auf vielfältige Weise einsetzen.

Inhalte des Lehrgangs

In diesem Selbstlernkurs erfahren Lehrkräfte, wie sie

• Texte mit dem Editor formatieren und optisch strukturieren,
• Bilder barrierefrei und unter komfortabler Einbindung der Quellenangabe einfügen,
• Audioaufnahmen aus dem Internet einbinden oder selbst einsprechen,
• Audio- und Videoinhalte aus der mebis Mediathek und dem Prüfungsarchiv einbinden,
• externe Lernmaterialien einbinden und so interaktive Lernszenerien gestalten und
• mit Hilfe einfacher HTML-Bausteine Kurse optisch individuell anpassen.

Mit diesem Kurs können Sie sich mit der mebis Tafel vertraut machen und lernen, wie Sie sie als effektives Werkzeug in der Planung und Strukturierung Ihres Unterrichts einsetzen können.

Anhand einfacher Beschreibungen und Erklärvideos erfahren Sie,

• mit welchen Tricks Sie jederzeit schnell Zugriff auf die mebis Tafel haben,
• wie die Oberfläche der mebis Tafel aufgebaut ist,
• wie Sie Texte, Bilder und PDF-Dokumente in Ihr Tafelbild integrieren,
• wie Sie Audio- und Video-Elemente sowie interaktive Grafiken und Übungen in Ihr Tafelbild integrieren,
• wie Sie Tafelbilder speichern und wieder aufrufen können,
• wie Sie Tafelbilder mit der Klasse sowie Kollegen teilen können.

wird aktualisiert bis 3.2. 12 Uhr.

Der Kurs richtet sich an Informatiklehrer des Gymnasiums und der beruflichen Schulen. Er führt in Processing ein, behandelt dabei grundlegende Kenntnisse der Programmiersprache und die Entwicklungsumgebung. Im Erarbeitungsteil wird versucht, Ergebnisse der Community für den Informatikunterricht nutzbar zu machen. Zum erfolgreichen Abschluss soll auch ein eigenes Projekt erstellt werden.

Dieser Kurs bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit Lernaufgaben für das Fach Geschichte auseinanderzusetzen. Wir beginnen mit der Theorie - "Was sind Lernaufgaben?" - und arbeiten uns dann Schritt für Schritt in Richtung Praxis - "Wie entwerfe ich Lernaufgaben?" - vor. Im letzten Abschnitt erhalten Sie noch eine Hilfestellung zur Evaluation von Lernaufgaben.

In diesem Kurs erfahren die Teilnehmer
- was der Begriff „Podcast“ bedeutet,
- wie sie hochwertige und aktuelle Podcasts zu unterschiedlichen Themen finden und speichern,
- rechtliche Voraussetzungen zum Abspielen, Bereitstellen und Bearbeiten von Podcasts,
- wie sie Podcasts didaktisch sinnvoll zur förderlichen fachlicher Kompetenzen sowie Medienkompetenzen einsetzen können.

Aktualisiert: 10.02.2020, Killgus.